贯彻新理念 汇聚新思想 开启新征程

两会启幕，春风万里。

伴随着党的十八届五中全会首次鲜明提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，2016全国两会站在了全新的历史高度，承载着“十三五”开好局的使命，伴随着2020年实现全面小康“倒计时”的发令枪。江苏作为全国教育强省之一，新理念催生新思想、新思想引领新征程，江苏的教育改革成为中国教育改革一个缩影。

今年的全国两会，来自江苏代表团的教育界代表委员们在全新理念的统领下，教育事业服务国家创新驱动战略、高校“双一流”建设、推进教育供给侧改革等热点话题和词汇，成为今年两会读懂“十三五”教育改革的“独门密码”。

目前，江苏代表团教育界代表委员正在北京，共话改革、共商国是。透过代表委员们的真知灼见，我们可以读懂“十三五”教育改革。今天，就来细看他们都在聊些啥。

基础研究是国家创新驱动发展的助力器

全国人大代表、南京大学校长陈骏

【建言献策】

《“十三五”规划纲要（草案）》提出，要发挥科技创新在全面创新中的引领作用，加强基础研究，强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力增强自主创新能力，为经济社会发展提供持久动力。基础研究的进步，能够对国家经济社会发展起到基础支撑和前瞻引领的作用。尤其在当前，我国正从科技大国迈向科技强国，经济增长方式发生根本性转变，提高科技含金量需要原创研究，需要基础研究来支撑。

【思路+实践】

作为以基础研究为特色与优势的研究型大学，近年来，南京大学利用深厚的基础研究实力，聚焦国际前沿，大力倡导以问题为导向的原创科研，科研创新能力显著提升，越来越多的高水平研究成果发表在国际顶级杂志，越来越多的科技创新成果走向经济社会主战场，为国家经济转型升级提供智力支持。

《2016年政府工作报告》提出，要强化创新引领作用，为发展注入强大动力。到2020年，力争在基础研究、应用研究和战略前沿领域取得重大突破。对于研究型大学来说，尤其我们肩负创建世界一流大学重任，更要抓住这一历史机遇，完成历史使命。

为进一步强化基础研究在科技创新中的作用，挖掘创新潜能，营造创新文化，培养创新思维，为科技创新提供源头活水，南京大学正在实施“科技创新十百千工程”，启动文科重点方向和重大问题研究计划，自觉承担起研究型大学的责任与使命，以基础研究、原创科研助力国家科技创新。

“双一流”建设大棋需要地方大学同频共振

全国政协委员、南京师范大学党委书记宋永忠

【建言献策】

建设世界一流大学和一流学科（“双一流”），是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、建成高等教育强国、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。地方大学数量和在地方大学就学的学生数均占全国总数的90%以上，地方大学已经成为我国高等教育的主体部分。

下好“双一流”建设这盘大棋，需要地方大学同频共振。

【思路+实践】

南京师范大学作为“双一流”建设的先锋高校之一，主动作为“双一流”建设：一、人才培养应该瞄准精英人才的目标，打造一流的现代化本科教育；二、以高峰学科为领头学科，优化学校的学科结构与布局，带动学校进入世界同类大学前列；三、在科学研究中要着力提升解决重大问题的能力和原始创新的能力，增强大学创新资源对经济社会发展的驱动力；四、不仅要坚守意识形态阵地，带头践行社会主义核心价值观，建设好自身的校园特色文化，同时要创造大量的先进文化，并充分发掘中华优秀传统文化的思想精华，并充分发挥其教化育人作用，引领社会主义先进文化建设；五、国际视野，合作交流，为切实提高我国高等教育的国际竞争力和话语权、树立中国大学的良好品牌和形象作出应有的贡献。